Mostrando entradas con la etiqueta Repaso. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Repaso. Mostrar todas las entradas

sábado, 28 de junio de 2014

Repaso para vacaciones

Aquellos alumnos que queráis trabajar la ortografía os recomiendo los siguientes libros de actividades:
  • Léxico y ortografía I, ed. Bruño
  • Léxico y ortografía II, ed. Bruño
También podéis realizar los ejercicios interactivos de las siguientes páginas:
Y si os apetece leer algún libro, podéis optar por alguno de estos títulos (4º de la ESO):

El nombre del viento, Patrick Rothfuss

Sinopsis

“Me llamo Kvothe, que se pronuncia ‘cuouz’. Los nombres son importantes porque dicen mucho sobre la persona. He tenido más nombres de los que nadie merece. Los Adem me llaman Maedre. Que, según como se pronuncie, puede significar la Llama, el Trueno o el Árbol Partido. Mi primer mentor me llamaba E’lir porque yo era listo y lo sabía. Mi primera amante me llamaba Dulator porque le gustaba cómo sonaba. Me han llamado Kvothe el Sin Sangre, Kvothe el Arcano y Kvothe el Asesino de Reyes. Todos esos nombres me los he ganado. Los he comprado y he pagado por ellos. Pero crecí siendo Kvothe.
Una vez mi padre me dijo que significaba ‘saber’. He robado princesas a reyes agónicos. Incendié la ciudad de Trebon. He pasado la noche con Felurian y he despertado vivo y cuerdo. Me expulsaron de la Universidad a una edad a la que a la mayoría todavía no los dejan entrar. He recorrido de noche caminos de los que otros no se atreven a hablar ni siquiera de día. He hablado con dioses, he amado a mujeres y he escrito canciones que hacen llorar a los bardos. Quizá hayas oído hablar de mí.”
Así empieza una historia extraordinaria. Músico, mendigo, ladrón, estudiante, mago, héroe y asesino: esta es la leyenda que se ha forjado alrededor de la figura de Kvothe. Ahora, por primera vez, él va a relatar la verdad sobre sí mismo. Y para hacerlo bien, deberá empezar por el principio: su infancia en una troupe de artistas itinerantes, los años malviviendo como un ladronzuelo en las calles de una gran ciudad, y su llegada a una universidad donde espera aprender una magia de la que se habla en las historias… Atípica, profunda y sincera, El nombre del viento es una novela de aventuras, de historias dentro de otras historias, de misterio, de amistad, de amor y de superación, escrita con la mano de un poeta y que ha deslumbrado -por su originalidad y la maestría con que está narrada- a todos los que la han leído.
Olvidado Rey Gudú, Ana María Matute
Sinopsis
«Ambientada en la Edad Media, OLVIDADO REY GUDÚ tiene un gran componente de fabulación y fantasía, y narra el nacimiento y expansión del Reino de Olar. Multitud de personajes, aventuras y el propio paisaje sumergen al lector en una trama en la que todo interviene: el ansia de poder, lo desconocido, el miedo, el placer de la conquista, el amor y la ternura. Como símbolos de lo inalcanzable, el misterioso Norte, la inhóspita estepa al Este, y el Sur, rico y opulento, limitarán la expansión de un Reino en cuyo intrigante devenir intervendrán la astucia de una niña sureña, la magia de un viejo hechicero y las reglas del juego de una criatura del Subsuelo. OLVIDADO REY GUDÚ compone la gran metáfora del Hombre y su Historia. Realidad y leyenda, pasado y futuro se confunden en una ficción que se nutre de las inquietudes, dudas y anhelos que desde siglos animan y dominan a la humana naturaleza.»
Sin noticias de Gurb, Eduardo Mendoza
Sinopsis
Perdido en la Barcelona preolímpica, el extraterrestre Gurb pone al servicio de su supervivencia la extraña cualidad de adoptar el aspecto que le plazca. Se pierde con la apariencia de Marta Sánchez, mientras su compañero alienígena inicia la búsqueda en la jungla urbana. Por su diario personal vamos conociendo las increíbles peripecias de un extraterrestre en Barcelona. En este relato de carácter paródico y satírico, la invención de Eduardo Mendoza convierte la Barcelona cotidiana y absurda en el escenario de una carnavalada. Tras las máscaras pintarrajedas y grotescas, se revela el verdadero rostro del hombre urbano actual y, tras el estilo literario, la acerada conciencia artística del escritor. Eduardo Mendoza afirma de esta obra que «Sin noticias de Gurb es, sin duda, el libro más excéntrico de cuantos he escrito. No hay en él una sola sombra de melancolía. Es una mirada sobre el mundo asombrada, un punto desamparada, pero sin asomo de tragedia ni de censura.»
O cualquiera de las lecturas recomendadas para 4º de la ESO de la siguiente lista:

Repaso para vacaciones

REPASO DE CONTENIDOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE 1° DE ESO PARA LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE:

Los alumnos que no han superado la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en junio deberán presentarse al examen fijado para el día 2 de septiembre a las 8,30 horas. Dicha prueba versará sobre los contenidos vistos en clase y tendrá características similares a las realizadas durante el curso.
Es importante que el alumno preste especial atención a los siguientes contenidos:

  • Resumen de textos breves y diferenciación de la estructura de los mismos.
  • Redacción de diferentes tipos de textos.
  • Léxico: palabras simples, derivadas y compuestas. Análisis de lexemas y morfemas. Polisemia, monosemia, sinonimia y antonimia.
  • Gramática: La oración. Sujeto y predicado. El sustantivo. El pronombre. Los determinantes. El adjetivo. El verbo y su conjugación. El adverbio. La preposición.
  • Literatura: los géneros literarios, lenguaje literario y métrica.
  • Ortografía: Uso de b y v; la h; la g y la j; la c/qu; la c/z; la x/s; la ll/y; la r/rr. Acentuación. Signos de puntuación: el punto, los dos puntos, los puntos suspensivos, la coma, la interrogación y la exclamación.

Para realizar el repaso el alumno podrá utilizar el libro de texto de Santillana y su cuaderno del curso. Conviene que repita los ejercicios correspondientes a los contenidos antes expresados y que realice su autoevaluación comprobando sus respuestas con las que se corrigieron en el aula durante el curso.

Si algún alumno desea, no obstante, reforzar los conceptos con otro material puede utilizar el libro que a continuación se propone:

Pensar en Lengua, 1º ESO, Vacaciones Santillana.

Se recuerda a los alumnos que la corrección ortográfica es un criterio de evaluación y que su nota puede verse mermada debido a las faltas que puedan cometer en el examen; por tanto, se recomienda realizar durante el verano actividades que lo ayuden a evitar este problema. Se puede recurrir a cuadernillos de ortografía o bien a páginas web que, tal vez, resulten más atractivas. Pueden ser útiles muchas de las actividades que aparecen en el Blog del Departamento de Lengua del IES La Serna.

Además sería conveniente que leyera algún libro adecuado a su edad (puede consultar títulos en las Bibliotecas Populares de Fuenlabrada).

La información anterior es meramente orientativa sobre el trabajo que conviene realizar en verano. Se recuerda que la calificación de septiembre dependerá de la realización del examen extraordinario, y no de la entrega de los ejercicios antes propuestos.

Fuenlabrada, junio de 2014

El Departamento de Lengua del IES La Serna

viernes, 11 de abril de 2014

Oraciones para analizar en Semana Santa

Las oraciones que tenéis que analizar son las siguientes:

  • Puedo ponerme digno y decir: toma mi dirección cuando te hartes de amores baratos de un rato (Sabina).
  • Duele verte removiendo la cajita de cenizas que el placer tras de sí dejó (Sabina).
  • Estaba indefenso pero llegaste tú lanzándome un beso (Pablo Alborán).
  • No sé si quedan amigos y si existe el amor, [...] si existe alguien que escuche cuando alzo la voz (El canto del loco).
  • Esas marquitas que hay en tus piernas [...] son las estrellas de mi universo (Luis Ramiro).
  • Aún me acuerdo de aquel bar en la latina donde te encontré llorando en el lavabo (Luis Ramiro).
  • No sé si me sobras o te necesito, si te molesta cuando no te aviso (Rafa Pons).
  • A mí no me hace falta estrella que me lleve hasta tu portal (Melendi).
  • Cuando venga el viento, vienen los fantasmas a tocarme las palmas (Estopa).
  • Ya no me acuerdo qué rumba me bailabas cuando querías robarme el sueño (Estopa).

Son oraciones de canciones pero sabéis hacerlas, así que ánimo.

Actividades para Semana Santa

Las actividades que tenéis que hacer durante estas vacaciones son las siguientes:


Si alguien quiere imprimirlas, puede hacerlo en el siguiente enlace: Actividades

miércoles, 18 de diciembre de 2013

Actividades para repasar en Navidad

Aquí tenéis las actividades de repaso de los temas 1 a 4 que hemos visto en este trimestre. Os recuerdo que debéis hacerlas en el cuaderno, excepto la número 18 que tenéis que entregarla en una cartulina y que contará como primer trabajo de la 2ª evaluación (la fecha de entrega es el primer día de clase, al volver de vacaciones).


lunes, 16 de diciembre de 2013

Repaso de sintaxis (oraciones simples y coordinadas)

Oraciones simples

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:
1. Los niños van alegres.
2. El libro resultó interesante.
3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento.
4. Los doctores operaron a sus pacientes.
5. El policía fue muy listo.
6. Encontramos rota la ventana de tu casa.
7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen.
8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.
9. A sus sobrinos, les compraron caramelos.
10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.
11. Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso.
12. Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad.
13. Este fósil se encontró en tu jardín.
14. David se conformó con un bocadillo.
15. Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes.
16. Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partido.
17. El marciano llegó muy cansado a su planeta.
18. ¿Es Toby la mascota de la clase?
19. Andrés se enamoró de la hermana de Luis.
20. No se lava nunca.
21. Tu hermano y el mío se encontraron en el metro.
22. El médico se lo prohibió para siempre.
23. Luis se limpió las manos con tu toalla.
24. Se vende mucho en esa tienda.
25. ¿Dónde perdí mi abono?
26. Agradecimos la visita de toda la familia.
27. De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente.
28. Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte.
29. Yo me rebelo siempre contra la injusticia.
30. Me interesa mucho tu futuro profesional.
31. Con los años te has vuelto un gruñón.
32. Este niño nos ha salido respondón.
33. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa.
34. Casillas jugó lesionado toda la primera parte.
35. Los agentes le informarán con más detalles de todos los trámites.
36. A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa.
37. ¿Qué puede hacer uno en situaciones de tanto peligro?
38. Luis le entregó una carta.
39. Luis se la entregó.
40. Luis se lava.
41. Luis se lava las manos.
42. Luis y Luisa se saludan.
43. Luis y Luisa se escriben cartas.
44. Se venden aquellas casas.
45. La verdad se sabrá pronto.
46. Luis se quejó de sus notas.
47. Se come bien en este restaurante.
48. Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre.
49. Llegamos muy cansados del viaje.

50. Nos conformamos con una cena frugal.




Algún ejercicio sobre la clasificación de la oración simples y las funciones sintácticas podrás encontrarlo pinchando aquí.


Oraciones coordinadas

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones coordinadas:
a. Cogió su maleta, salió de la habitación, subió al tren y no volvió nunca más.
b. Consultó a muchos médicos, pero ninguno encontró la solución.
c. El perro del hortelano ni come ni deja comer.
d. Los unos no quieren venir, los otros no pueden hacerlo.
e. Aquí reían alocados, allá saltaban como bailarinas locas, acullá caían desfallecidos.
f. O te disculpas inmediatamente o te vas de esta casa por los siglos de los siglos.
g. Aquel gigante no comía, sino que devoraba hambriento todas las ovejas del desgraciado rebaño.
h. Aclárate, muchacho, o sea, decídete de una vez o márchate ya.
i. Es un muchacho triste, es decir, no resulta muy hablador.






domingo, 1 de diciembre de 2013

Repaso de la oración simple y las oraciones coordinadas

Aquí os dejo un repaso de la oración simple y de las oraciones coordinadas, por si alguien necesita alguna explicación más...







Y ahora una buena batería de ejercicios de sintaxis (de oración simple y coordinadas):


Las oraciones para analizar son:

  1. Esta generación olvida a los padres y honra más a los abuelos.
  2. Me lo regalas o bien te lo compro.
  3. El hijo del dueño se había ocupado de la empresa, mas era un incapaz.
  4. El amigo de Pilar es extranjero, sin embargo, habla perfectamente la lengua española.
  5. Hablaban una extraña jerga, no obstante, los comprendí perfectamente.
  6. Uno sale por la puerta principal, otro vigila las ventanas de toda la casa.
  7. De forma gradual, se olvidará de las costillas y empezará a observar los pulmones.
  8. Sigue viendo solo una parte, pero las imágenes tienen ahora un sentido definido.
  9. Algunas especies se extinguieron con el clima frío, otras pudieron sobrevivir.
  10. El inspector se había calado las gafas y ojeaba el informe detenidamente.
  11. ¿Desayunará el señor solo o sirvo también el desayuno de la señora?
  12. Paró el taxi en esta misma calle e Irene se subió a él con toda rapidez.
  13. No había muerto ni desaparecido en combate, sino que desertó.
  14. Algunos sentimientos perduran en el tiempo, pero no son eternos.
  15. En la función de esta tarde, algunos aplaudían, otros abucheaban.
  16. El dinero no se inventó para malgastarlo, sino para gastarlo.